1月23日下午，教务支部在六会议室召开了组织生会和民主评议党员，教务支部全体党员参加会议，会议由教务支部书记邓春琴主持。

会议严格秉持“团结—批评—团结”的方针，严肃开展批评与自我批评。一是自我批评严肃深刻。全体党员不回避、不遮掩，主动查摆自身在思想认识、政治理论学习、工作履职、遵规守纪等方面的问题。例如，部分党员提及面对复杂教学改革任务时存在畏难情绪，政治理论学习深度不足、学用结合不够紧密，服务师生的主动性有待提升等，问题查找精准具体，根源剖析深入透彻。二是相互批评直截了当。党员之间出于公心、实事求是，聚焦教学管理创新不足、部门协同配合不紧密、工作细节落实不到位等问题提出批评意见，真正达到了咬耳扯袖、红脸出汗、增进团结、促进工作的效果。本次会议共梳理出自我批评问题62条，相互批评意见28条。

校党委常委、副校长黄元全在会议最后作总结讲话，围绕八项核心意识对支部工作提出明确要求：一是服务意识。教务处与教评中心作为窗口单位，需聚焦师生需求，优化教学管理信息系统、毕业论文相关应用等工作场景，实现“让师生少跑路、服务效益最大化”。二是危机意识。正视人工智能赋能教育管理能力不足的短板，推动信息化改革落地，主动直面挑战、居安思危。三是细节意识。重视文件核验、数据核对、表述规范等细节，防范合同签署不规范、正式场合称呼不当等问题，杜绝因细节疏漏引发工作被动。四是全局意识。树立“全校一盘棋”“大教学”理念，强化系统性思维，打破部门壁垒，统筹推进各项工作。五是前瞻意识。超前布局试卷招采、毕业证与学位证采购等工作，提前对接2026年人才培养方案大改、学分调整等任务，做到“走一步看三步、看五步”。六是风险意识。重点防范网络安全、意识形态、廉政三类风险，部门主要领导需定期巡查相关网站及工作群，工作人员外出学习交流时严守纪律底线。七是规矩意识。2026年加强制度建设，更新多年未修订的教学事故和教学差错认定办法，让工作有章可循。八是学习意识。鼓励党员尤其是年轻党员主动学习，支持外出学习、备考博士，通过持续学习提升履职能力。

按照民主评议程序，支部采取民主测评与日常表现综合考量的方式，评定“优秀”党员9名，分别为魏红梅、刘珊珊、程翔、张标、王雅辰、李冰寒、刘丽娟、潘家名、陈静。会上，支部对“优秀”党员予以公开表扬，激励其发挥先锋模范作用；向“合格”党员反馈优点与改进期望，促进其持续进步；针对个别党员存在的工作效率待提升等问题，开展一对一帮扶指导，助力其补齐短板。民主评议过程公正透明、结果客观真实，有效激发了党员队伍的凝聚力与战斗力。